为全面检验新入职教师试用期履职成效，精准把脉青年教师专业成长轨迹，夯实部门高素质师资队伍建设根基，3月31日，我校基础课教学部在综合楼3楼录播室组织开展新教师试用期满转正考核会议。部门领导班子、各教研室负责人、学科骨干教师代表共同组成专业考核评审组，对试用期已满的新教师进行全方位、立体化的综合考评。
本次考核严格遵循学校人事管理相关规定，紧扣“客观公正、德才并重、以德为先”的核心原则，围绕思想政治素养、师德师风表现、教育教学能力、课程建设参与、日常工作实绩五大维度设置完整考核体系，全程设置个人述职、材料核验、课堂展示、综合答辩、反馈点评五大环节，形成“诊断-评估-指导”的完整闭环。
在个人述职环节，参评新教师杨慧结合一年来的岗位实际，逐一梳理自己在基础课教学、学生辅导、教研活动参与等方面的成长经历，既晒出了自己打磨出的优质教案、积累的学情数据等亮眼成果，也坦诚剖析了自身在课堂节奏把控、跨学科教研融合等方面存在的短板，并结合部门教学发展规划明确了下一阶段的个人成长目标。随后考核组对新教师一学年以来的教学档案、作业批改记录、听课笔记等材料进行逐项核验，确保考核内容覆盖试用期全周期的真实表现。
现场教学展示环节，新教师围绕各自任教的公共基础课程选取15分钟核心知识点进行微课讲授，将信息化教学工具、课程思政元素自然融入课堂设计，充分展现了青年教师的教学活力与创新思路。综合答辩环节，评审组围绕教育政策理解、课堂突发情况应对、基础课“以文育人”路径设计等核心问题进行提问，重点考察新教师的教育情怀与岗位适配能力。
所有考核环节结束后，基础课教学部主任对本次考核进行总结点评，他充分肯定了新教师们在试用期内扎根讲台、快速成长的亮眼表现，同时也针对性指出了大家在教学细节打磨、教研意识强化等方面的提升空间，并寄语全体新教师：要以本次考核为职业发展的全新起点，始终坚守育人初心，深耕基础课教学主阵地，主动参与教研项目，在“实践-反思-改进”的成长闭环中持续精进，早日成长为能担重任的基础课教学骨干力量。
此次会议既是对新教师试用期成长的全面复盘，也是部门推进青年教师队伍建设的重要抓手。下一步，基础课教学部将持续完善新教师“启航计划”培养体系，为青年教师搭建更多元的成长平台，全流程跟进后续培养与指导，助力新教师站稳讲台、行稳致远，为学校基础教学质量的稳步提升注入源源不断的青春动能。
基础课教学部
2026年3月31日
