为深入落实学校“实干开新局，铸魂育新人”师德主题教育活动部署，大力弘扬教育家精神，推动教育家精神与工匠精神、劳模精神深度融合，引导全体基础课教师忠诚党和人民的教育事业，以“实”字当头、“干”字为先的奋进姿态争做新时代“四有”好老师，基础课教学部近期扎实开展了系列内涵丰富、特色鲜明的师德主题教育活动，切实将师德师风建设融入日常教学全链条，为培养高素质技术技能人才筑牢思想根基。
一、强化组织领导，压实师德建设主体责任
基础课教学部第一时间成立以部门主任聂智军为组长、副主任李晓郁为副组长，各教研室负责人为成员的师德主题教育活动小组，结合基础课教学覆盖广、受众全、价值引领作用突出的工作实际，制定专项活动实施方案，明确活动目标、任务分工和时间节点，确保各项工作落地见效。部领导班子率先垂范，带头参与师德学习、带头分享育人故事，形成“全员参与、全程覆盖、全域推进”的师德建设工作格局，将师德师风要求贯穿教师管理、教学实施、育人服务的全过程。
二、丰富活动载体，推动师德建设走深走实
（一）厚植尊师氛围，强化职业荣誉感
学期伊始，基础课教学部组织开展了“致敬耕耘·礼赞师者”主题庆祝会，集中表彰了在公共基础课程改革、学生素质提升、技能大赛指导等工作中表现突出的先进个人，对从教多年的老教师进行专项致敬，传递尊师惠师暖心关怀。部门领导班子走访慰问一线任课教师、离退休老教师和生活困难教师，切实把学校的关怀送到教师身边，有效提升了全体教师的政治地位、社会地位与职业地位，营造了浓厚的尊师重教部风。
（二）以文抒怀育人，讲好基础课育人故事
扎实开展“实干开新局，铸魂育新人”师德主题征文活动，面向全体基础课教师广泛征集作品，鼓励教师结合思政课程、公共文化课、体育美育等不同岗位的从教经历，分享在课堂上引导学生树立理想信念、在课后陪伴学生走出成长困惑、在教研中推动基础课与专业技能融合的真实感悟。经过部门初评、专家复评，最终择优推选2篇兼具思想性与感染力的优秀作品——《实干为梯，铸魂以光》《以耐心暖童心用陪伴渡迷茫》报送学校，作品记录了基础课教师把价值引领融入知识传授的暖心瞬间，生动展现了基础课程“润物细无声”的育人力量，充分展现了基础课教师的育人担当。
（三）凝练实践经验，打造师德建设特色案例
部门系统梳理近年来在师德教育、考核评价、失范防治等方面的创新做法，聚焦“以基础课思政改革为载体，构建全场景师德浸润体系”的实践方向，总结出“课前师德承诺、课中师德践行、课后师德反馈”的全链条工作机制，推选一篇师德师风建设优秀案例——《以爱育爱，静待花开》上报学校。案例融合教育家精神与工匠精神、劳模精神，展现了基础课教师在平凡岗位上深耕教学、潜心育人的创新实践，为全校师德建设提供了可参考的基层经验。
（四）筑牢思想防线，规范从教行为准则
基础课教学部组织全体教师重温人民教师誓词，集中签订《师德师风承诺书》，覆盖所有专任教师、兼职教师和外聘教师，进一步强化全体教师的职业认同与从教底线意识。
针对新入职教师，专门开设“基础课教师的为师之道”师德专题培训，邀请部门骨干教师分享从教经验，引导新教师快速站稳讲台、锚定育人方向。
同时严格落实师德师风考核评优工作，将师德表现作为教师年度考核、评优评先、岗位聘用的首要标准，实行师德“一票否决制”。
（五）深化专项整治，严守师德纪律红线
深入推进“师德师风领域”问题专项整治工作，聚焦课堂教学言行、师生交往边界、学术科研规范等关键领域，全面排查基础课教学中的师德风险点，建立问题台账逐项整改。
部门每学期定期组织师德警示教育大会，通报教育系统违反教师职业行为准则的典型案例，引导全体教师知敬畏、存戒惧、守底线，坚决杜绝课堂不当言论、师生交往失范等行为。同时畅通师德师风投诉举报渠道，公开部门监督邮箱与电话，构建全方位的师德监督网络，对师德失范行为坚持“零容忍”，切实维护基础课教师队伍的纯洁性与良好形象。
三、活动成效与未来展望
本次师德主题教育活动开展以来，基础课教学部全体教师的理想信念更加坚定，道德情操持续陶冶，扎实学识不断涵养，仁爱之心充分彰显，队伍的凝聚力、战斗力显著提升。教师们主动将工匠精神、劳模精神融入基础课堂，把价值引领与知识传授深度结合，在校园里形成了“比师德、比教学、比育人”的浓厚氛围，为打造一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”基础课教师队伍打下了坚实基础。
下一步，基础课教学部将建立师德师风建设长效机制，持续丰富师德教育载体，不断巩固本次主题教育活动成果，引导全体教师始终以“实”字当头、“干”字为先的奋进姿态，争做有理想、负责任的实干家和铸魂者，为学校培养更多大国工匠、能工巧匠提供坚强的基础育人支撑，为谱写中国式现代化河南篇章贡献新的职教育人力量。
基础课教学部
2026年6月24日
