6月9日下午，基础课教学部黄大年教师团队在综合楼三楼录播室圆满开展验收前内部自评汇报会。本次汇报由团队负责人于二慧主讲。汇报结束后，团队全体成员结合建设情况开展集中研讨交流，进一步梳理亮点、剖析不足、明晰方向。聂智军主任对团队阶段性建设成果予以充分肯定，并对团队后续内涵建设与长远发展作出指导、给予鼓励。
自建设以来，该团队始终传承和弘扬黄大年同志至诚报国、爱岗敬业、潜心育人、甘于奉献的崇高精神，坚守立德树人根本任务，围绕师德师风、教育教学、科研创新、社会服务、团队建设五大核心维度精准发力、深耕实干，各项建设工作有序推进、成效显著，多项建设指标超额完成，充分彰显了团结协作、务实奋进的优良团队风貌与过硬凝聚力。
师德立教，初心致远。在师德师风建设工作中，团队全体教师严于律己、以身作则，自觉恪守教师职业道德规范，争做新时代“四有”好老师。目前，团队成员累计斩获省级及以上荣誉27人次，师德考核优秀率达72%，以高尚的师德情操、扎实的育人担当，生动践行了“黄大年团队”精神。
深耕教学，以教提质。聚焦教育教学主阵地，团队持续深化课堂教学改革，创新育人模式，不断提升教育教学质量与实践育人水平。在深耕教学打磨、以赛促教的过程中，团队教师奋勇争先，荣获省级教学竞赛一等奖2项；在学生培养方面，团队教师用心指导、悉心赋能，带领学生积极参与各级各类竞赛，累计斩获国家级、省部级奖项46项，其中包含全国总决赛铜奖，实践育人成果丰硕，育人成效凸显。
教研相融，科创赋能。团队坚持以研促教、教研相长，持续深耕科研领域，不断夯实科研创新能力。近两年来，团队立足教学实际、深耕科研沃土，成功参与并完成国家社科基金项目、教育部供需对接项目及省厅级项目共计21项；累计发表学术论文20篇，其中包含4篇EI检索论文，出版专著3部、教材4部，科研产出数量与质量同步提升，科研综合实力稳步攀升。
履职担当，服务赋能。团队始终牢记职教使命，主动践行社会责任，积极拓展社会服务渠道、提升服务质效。先后成功承办河南省职业院校骨干教师培训项目，助力省内职教教师专业能力提升；深度参与教育部“宏志助航”计划，精准助力毕业生高质量就业，切实以专业力量赋能区域职业教育高质量发展，彰显了教师团队的责任与担当。
梯次培育，蓄力成长。在团队建设方面，团队持续完善“传帮带”培育机制，精准赋能青年教师成长成才，助力青年教师快速夯实教学、科研基本功，有效破解青年教师成长瓶颈。两年来，团队共有4位教师成功晋升高级职称，逐步形成老中青梯次合理、优势互补、接续奋进的优质人才梯队，为团队可持续发展筑牢人才根基。
此次内部自评汇报既是对团队阶段性建设成果的全面复盘与系统总结，也是对标验收标准、补齐短板弱项、夯实建设成效的关键举措，为后续顺利完成验收工作奠定了坚实基础。下一步，基础课教学部黄大年教师团队将以此次自评汇报为契机，不忘初心、笃行不怠，持续深化团队内涵建设，深耕教学创新、优化教学模式、提升科研质量、拓展社会服务范围、稳步开展对外交流，用心培育优质技术技能人才，持续夯实团队育人建设成果。
